合肥市杏林小學六（4）班·張思敏

我的爸爸是一位大學教授，他一直教育我要勤勞勇敢。

爸爸曾經(jīng)說過，他自己年幼時，家境異常貧困。艱難的家境，使爸爸從小養(yǎng)成了刻苦耐勞的精神。爺爺在父親很小的時候就教育父親要勤勞，爺爺常說：“勤勞發(fā)奮般般有，懶懶散散件件無”，“懶惰懶惰，挨凍挨餓?！睜敔斶€手把手地教父親種菜、插秧、收割莊稼；洗菜、淘米、做飯……父親是孝子，始終記著家訓。爸爸小的時候，除了幫助家里做家務(wù)，每天都學習到深夜。天道酬勤，爸爸考上了大學，然后成為一名研究生，最終實現(xiàn)了他的理想，成為了一名大學教授。

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我剛上小學的時候，爸爸經(jīng)常對我說：“敏敏，你現(xiàn)在是一名小學生了，要好好讀書，讀書要注重一個‘勤’字。”他常說：“少小須勤學，文章可立身”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！卑职肿约捍_實是勤學終生，從未懶惰過。記得無論嚴寒酷暑，還是數(shù)九寒冬，我一覺醒來，家里書房的燈仍舊亮著，那是爸爸乘著夜闌人靜的時候在讀書學習；天剛亮的時候，家里廚房的燈已經(jīng)亮了，爸爸已經(jīng)做好了一家人的早飯。現(xiàn)在每逢農(nóng)忙的時候，爸爸還在雙休日回農(nóng)村幫爺爺收割莊稼。

爸爸常說：“學習如逆水行舟，不進則退。只有勤奮，才能防止大腦生銹。”爸爸這樣說的，也是這樣做的。平時生活中，爸爸一年到頭很少外出吃飯，面對邀請，他總是能夠找出各種理由婉言相拒。他一直認為人生有限的時間更應(yīng)該用在學習上。

去年暑假，不幸的是，爸爸一次在做家務(wù)時扭傷了腳，需要在床上靜臥?？墒前职置刻於甲诖采峡磿?，寫論文，輔導我做作業(yè)。爸爸的床上始終放著一堆書，無論白天還是晚上，只要一有空，爸爸就在閱讀，或是在敲擊電腦鍵盤。在頑強毅力支撐下，爸爸最后說他按原暑假計劃完成了4篇學術(shù)論文，1項課題結(jié)項書和1項課題申請書。

在爸爸受傷期間，有一周媽媽因公出差了，可是每天我都能按時吃到爸爸做的噴香的飯菜。雖然爸爸每次都笑著鼓勵我一定要吃飽，可是我每次都能窺見爸爸做飯時痛苦的表情。我知道爸爸的腳并不是不疼，但爸爸更怕我餓著。

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人們常說：“世上只有媽媽好”，可是今天我也要說：“世上爸爸也好”。如今爸爸的一言一行、一舉一動，每時每刻都在潛移默化地影響著我的成長與進步；爸爸那勤奮刻苦的身影就像一面旗幟，為我指引了前進的方向；爸爸那有力的臂膀，寬廣的胸懷，永遠是我停泊的港灣。爸爸，我將永遠記住您言傳身教的家訓——勤勞，以您為榜樣，做一名勤勞的孩子。

指導教師鄭道靜點評：

小作者很善于觀察生活，能敏銳的捕捉到一個個有意義的瞬間。文章真情實感，從生活的細節(jié)中，體會到深沉博大的父愛。小作者取材精慎，描寫生動，筆調(diào)輕松，主旨正確。

鄭道靜：合肥市杏林小學語文一級教師，年級組長。