我的父親六、七歲時(shí)，我的祖母去世了，父親姊妹三人寄養(yǎng)在別人家過活。父親十三、四歲時(shí)離家外出去學(xué)木匠手藝。每天天不亮父親便起床，掃地、擔(dān)水、煮早飯，待一切做好后，師傅才慢悠悠起來，父親準(zhǔn)備好洗臉?biāo)?，盛好飯，待師傅用好后，慌慌忙忙吃上幾口，然后和師傅一道外出做活學(xué)手藝。因家中的生活實(shí)在是難以為繼，父親只得不滿三年提前離開。

按照行規(guī)，學(xué)藝滿三年，臨別時(shí)，師傅會贈送一套本行當(dāng)?shù)墓ぞ?。因不滿三年，父親只能兩手空空，形影相吊地回來了。他自制工具，給人家做幾天活換回一斗米，一家人就這么艱難的維持生計(jì)。因?yàn)樽瞿窘郴钍杖攵?，家里的光景一年好似一年。父親從他的親身經(jīng)歷中體會到勞動創(chuàng)造財(cái)富。鄉(xiāng)下人每到年三十晚上貼春聯(lián)、放鞭炮，這時(shí)自然忘不了辛苦一年，給他們帶來豐收和希望的耕牛。他們要向牛表達(dá)感激之情，這時(shí)家家戶戶拿出點(diǎn)香噴噴的白米飯給牛吃，并裁一小紅紙條，上面寫著“牛頭興旺”的字，貼掛在牛角上。父親此時(shí)也裁個(gè)小紙條，讓我在上面寫下“勞動光榮”四個(gè)字，然后，他一邊念念有詞的“勞動才有飯吃、勞動才有飯吃”，一邊鄭重其事的把“勞動光榮”的小紙條，貼在他每天都背在背上的五尺長大鋸的橫梁上。父親用行動，教導(dǎo)我對勞動的珍愛，在我幼小的稚嫩的心田里播撒下熱愛勞動的種子。

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現(xiàn)在回到鄉(xiāng)下，鄰居提起父親，總是說他逢人開口笑，三歲小孩不得罪。在我們那個(gè)世代無鴻儒，家家近白丁的小山村，父親是個(gè)走千家門、進(jìn)萬家戶的手藝人，相比而言，算是見多識廣的了。別人家遇到點(diǎn)事，父親總是樂意去幫忙料理。師傅去世了，師娘健在，逢年過節(jié)，父親都會買上點(diǎn)心，去看望師娘。父親師傅家解放前就很富有，解放一來，自然劃為地主。

師傅的兒子，父親尊稱他為大哥，在外面上學(xué)、做事，解放后帶著一位城里的嬌媳婦返回鄉(xiāng)下，因嫌媳婦的門牙太闊，不好看，化錢換了一口窄一點(diǎn)的“小米牙”，“文革”期間被造反小將們敲落的一個(gè)不剩。小將們來到我家，希望父親揭發(fā)學(xué)徒時(shí)受到的壓迫，父親總是低眉垂眼，默而不答，小將們竟也無計(jì)可施。父親師傅的兒子，每年都要悄悄的來我家一兩次，父親拿出家里最好的飯菜，沒有別人，只有他倆，在房里，低語對酌。

父親不識幾個(gè)字，他小時(shí)候只上了兩個(gè)冬學(xué)。冬天農(nóng)閑時(shí)，幾戶農(nóng)家湊在一起，請師塾給自家的孩子上課，一個(gè)冬天只能上兩三個(gè)月。父親利用一切可能多識字。小的時(shí)候，每天晚上吃過飯，我在煤油燈下看書，父親做活較晚，走進(jìn)家門，照例先看看我在看書寫字。有次父親問我正在寫的是個(gè)什么字，我說是美麗的“麗”。父親說，不是這樣的，應(yīng)該是……,說著，他便拿起筆寫了個(gè)我不認(rèn)識的字。我拿起當(dāng)時(shí)能有的手巴掌大的《新華字典》翻了起來，竟然在“麗”字后面的括號里，看到和他寫得一模一樣的繁體字，剎時(shí)他在我的心中高大起來。

后來他認(rèn)識了不少的字，可以記下自己做活的賬。他拿起鉛筆，在豆腐干大小的小帳本上，或者干脆索性在木板門的門頭上，寫下張三5個(gè)工、李四7個(gè)工之類的字。做木工活是需要一定計(jì)算的，據(jù)我這個(gè)理科本科畢業(yè)生來看，父親實(shí)際的代數(shù)、幾何的運(yùn)算能力，已達(dá)到中學(xué)生的水平了。

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在我的心中，我一直認(rèn)為父親是個(gè)有文化的人。他對社會的了解，人生的體悟，對知識向往，以及從上輩那里口傳心授得來的一些中華傳統(tǒng)文化的精華、儒家的道德規(guī)范以及做人的原則和道理，這些就是他的文化，而不是從書本上能完全學(xué)得到的。

父親是一首歌，一首生命的歌，我的耳畔時(shí)?？M繞它的強(qiáng)音。

父親是一座庭院，一座深深的庭院，我時(shí)常走進(jìn)這座庭院，如沐春風(fēng)。

父親是一本書，一本人生的書，我時(shí)常打開它，看上幾行，再輕輕的、輕輕的合上。

【作者簡介】呂思斌，男，漢族，1965年出生，安徽省來安縣人;現(xiàn)在安徽省蚌埠學(xué)院工作，副教授。