安徽霍邱·胡傳虎

 2020年春天，由于疫情這個惡魔肆虐，工廠停工，學生遲遲不能開學。

讀小學三年級的孫兒胡娃被關在家里，跟著我提前學習四年級課程。孫兒的爸爸媽媽都是醫(yī)生，戰(zhàn)斗在抗疫防控一線不能回家，家里只有我、老伴、孫兒和兩周歲的孫女。

老伴天天在我面前嘮叨：“胡娃作文寫得差，你要利用這難得的長假給他補一補。”

平時喜愛散步的我被關在屋里快要憋瘋了，每次要出去透透氣，都被老伴嚴詞阻止?，F(xiàn)在機會終于來了。

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我說：“胡娃寫不好作文，是因為他平時嚴重脫離生活，他觀察的少、認識的事物少，當然寫不出好文章?！?/span>

于是每天傍晚，我戴著醫(yī)用口罩，堂而皇之地領著胡娃到田野里去觀察生活。

我告訴胡娃：這是薺菜，是野生的，味道香美；那是臘梅，因為天氣還比較寒冷，所以沒有凋謝；這是油菜，它不是蔬菜，而是結出籽兒榨油的；那是冬小麥，每年秋天播種，經(jīng)過一個冬天，第二年初夏收割；還有春小麥，春天播種，當年秋天收割……

爺孫兩回到家，奶奶問：“今天給胡娃布置作文了嗎？”

我答：“到大自然中觀察生活，當然要布置作文?！?/span>

過了幾天，奶奶問：“胡娃的作文有進步嗎？”

我說：“進步顯著?！?/span>

但很快老伴就發(fā)現(xiàn)了一個“陰謀”——爺孫倆純粹是找借口出去散步，爺爺根本就沒有讓孫兒寫作文。

老伴生氣了：“你這是對孩子不負責任！”

我笑著說：“每天散步回來的路上，我都讓胡娃口頭作文給我聽?！?/span>

由于查無對證，老伴雖然心里不痛快，但也沒有辦法。

疫情終于過去了，孩子們像久困在籠中的小鳥，歡快地向學校飛去。

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不久，胡娃報名參加全省中小學生作文大賽，他寫了一篇題為《春天來了》的作文，先寫大自然春天的美景，后寫自己爸爸媽媽與全體醫(yī)護工作者不分白天黑夜的奮戰(zhàn)，終于驅除了疫情的陰霾，迎來了祖國燦爛的春天。這篇作文獲得了小學組特等獎。

老伴開心地笑了：“看來要提高孩子的作文水平，必須讓孩子多出去走一走啊！”

我神秘地笑了：“要提高孩子的作文水平，確實需要多觀察生活，但絕不能讓孩子帶著任務去觀察，因為那樣孩子會對觀察失去興趣。你知道為什么有的孩子不愿意跟隨爸爸媽媽出去旅游嗎？因為孩子還沒有動身，爸爸媽媽就給他布置了寫作文的任務?，F(xiàn)在我可以告訴你了，寒假里我?guī)Ш蕹鋈ド⒉?，從來就沒有向他提起過作文的話題。”