山東鄒平·田洪蘭

我們的家族輩輩都出文化人，因為先輩們都有在自學(xué)中成長，在自學(xué)中立世成才的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們的自學(xué)家風(fēng)是怎樣煉成的，越過了多少艱難險阻，經(jīng)歷了多少生死磨難，只有先輩們自己知道。

祖父以上的前輩都是有文化的莊稼人。祖父的青少年時期，是災(zāi)荒連年烽火滾滾的二十年代。他受曾祖父的言傳身教，在土地上日出而作日落而息之余，天天捧著祖?zhèn)鞯囊槐颈竟艜魺粢棺x，成了識文解字的人。

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戰(zhàn)火硝煙中的1937年初冬，連年的自然災(zāi)害和戰(zhàn)亂，使我們這個比較溫飽的家庭變的一無所有。祖父只好帶著祖母、父親（12歲）、叔父（6歲）一家人到大連市謀生。當(dāng)時的大連在日本人和偽滿政府的雙重壓榨下，遍地是逃難的人群。祖父對一家人說：“我們不能挎要飯籃子，要憑力氣扛活掙錢，才能有家，讓孩子們讀書學(xué)文化！”在這生死關(guān)頭，祖父依然不忘讓后代傳承文化的初心。祖父給人家趕馬車，祖母給糧站縫補麻袋，父親做童工，叔父揀廢鐵。一家人手腳不停地拼命干，掙的錢還是填不飽肚子。祖父再讓大家勒緊腰帶，攢了點錢，終于租了一間房子，一家人不露宿街頭了。

有了家之后，祖父首先安排父親和叔父的學(xué)習(xí)場地。他買了照明用的油燈，用一個木箱子當(dāng)課桌，又從混大連的老鄉(xiāng)家里借了百家姓、千字文、論語，還有國語課本（當(dāng)時是禁書只能偷學(xué)）當(dāng)教材。祖父天天晚上指導(dǎo)父親和叔父讀書寫字打算盤。這時，面黃肌瘦的父親和叔父吃不飽飯，餓得抽腸刮肚般難受。嚴(yán)苛的祖父卻硬要他倆打起精神，每天都要完成自學(xué)任務(wù)。一次，叔父一連幾天拉肚子，渾身無力坐不住，祖父還不許他中斷學(xué)習(xí)，讓他躺在床上背書打算盤。祖父常說：“吃飯是當(dāng)時不餓肚子的事，念書學(xué)習(xí)是人一輩子的事，念書比吃飯還重要?！彼炎詫W(xué)不息文化傳家的堅定信念，看得比生命都重要。

歷經(jīng)風(fēng)雨大連十三年的艱難奮斗，掙脫了多少次九死一生驚險關(guān)頭，使我們有了一個完整的家，還讓父親和叔父在苦難的自學(xué)之路上學(xué)有所成。天資聰慧的叔父用頑強的自學(xué)毅力，把自己磨煉成了一個莘莘學(xué)子，1951年考進(jìn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后成了冶金部的高級干部。叔父沒進(jìn)學(xué)校門自學(xué)成才考上哈工大的驚人事跡，在大連市的報紙上報道過，也編入了家鄉(xiāng)的區(qū)域文化志。1950年我們一家人遷回原籍山東肥城后，在那個人才奇缺的年代，父親因能寫會算被推薦到供銷社工作，后來成為國家干部?？梢?，祖?zhèn)鞯淖詫W(xué)家風(fēng)造就了叔父的輝煌和父親的成功。

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我深受自學(xué)家風(fēng)的熏陶，也用自學(xué)開拓了人生之路，跨越了成長中的數(shù)次波折。我讀中學(xué)二年級時，照顧生病的母親請假10個月。我自學(xué)了這10個月應(yīng)學(xué)的全部課程，遇到難題，有時走8里地的夜路，到學(xué)校向老師求教。母親病愈后我返回學(xué)校，各門課程的畢業(yè)考試成績都合格，領(lǐng)取了畢業(yè)證。文革中斷了高考，我買了師范課本，靠自學(xué)領(lǐng)取了師范畢業(yè)證，從事了教育工作。退休后搞業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，我的自學(xué)疆域更加無邊無際。

我經(jīng)常用世代傳承的自學(xué)家風(fēng)教育子孫：“現(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)條件太好了，人人有學(xué)上，個個有書讀。但是，時代發(fā)展對人才素質(zhì)的要求也不斷水漲船高。要成為將來多素質(zhì)齊備的通才型人材，僅靠三尺講臺傳授的知識還不夠，還要到越來越廣闊的自學(xué)天地里鍛煉成長！”

【作者簡介】田洪蘭，教師，中國音樂著作權(quán)協(xié)會會員，中國通俗文藝家協(xié)會會員，已發(fā)表詩文以及與人合作的歌曲五百余篇（首）。